He utilizado esta presentación para informar a los alumnos de 2º de ESO sobre las características de la asignatura de Cultura Clásica. La comparto en ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ por si a algún compañero le interesa reutilizarla, adaptarla o ampliarla. Las últimas imágenes son de comercios de Tomelloso, pero se pueden sustituir por las de cualquier otra localidad.
DIDASKALOS
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miércoles, 8 de junio de 2016
domingo, 8 de mayo de 2016
Mitología del sistema solar
En el marco del plan de formación del profesorado se ha organizado este año en el Instituto un seminario de astronomía. Se ha elegido este tema porque se puede abordar desde diversas disciplinas, como la física, las matemáticas, la música, el arte o la mitología. El objetivo es que cada departamento prepare alguna actividad relacionada con la astronomía para aplicarla en el aula con sus alumnos.
Desde el departamento de latín y griego hemos elaborado en primer lugar una presentación en Prezi sobre la Mitología del sistema solar, en la que se explica la relación que tienen los nombres de los planetas y algunos de sus satélites con personajes de la mitología grecolatina.
Después de proyectar y comentar esta presentación en clase hemos dedicado otra sesión a realizar un cuestionario en forma de concurso sobre los contenidos estudiados. Para ello he utilizado una herramienta disponible en internet que conocí gracias al blog Dives Gallaecia. Se trata de Kahoot!, una página desde la que se pueden elaborar fácilmente cuestionarios de elección múltiple que los alumnos responden simultáneamente desde sus dispositivos electrónicos (teléfonos móviles, tabletas u ordenadores con conexión a internet). Las cuestiones se van proyectando en una pantalla y por cada respuesta se obtiene una puntuación diferente en función de si es correcta o no y del tiempo que se tarde en contestar. Antes de cada nueva pregunta los alumnos pueden ver su clasificación, lo que añade mayor emoción al concurso y mantiene el interés hasta el último momento. Al programa no le falta detalle, ya que incorpora una música característica de concurso mientras espera las respuestas de los participantes.
El cuestionario que he preparado para esta ocasión es bastante extenso (50 preguntas) y ocupa prácticamente el tiempo de toda una clase. Con cuestionarios más breves, una vez que aparecen los resultados finales, se pueden volver a cargar las preguntas en modo fantasma (ghost mode), lo que significa que los alumnos no sólo compiten de nuevo entre sí, sino también contra las puntuaciones obtenidas anteriormente. El resultado es bastante satisfactorio, ya que los alumnos repasan y aprenden sin darse cuenta, al mismo tiempo que se divierten. En el siguiente enlace se puede ver el cuestionario que he elaborado para la presentación sobre la Mitología del sistema solar:
domingo, 21 de junio de 2015
Tomelloso y el mundo micénico
Los micénicos o aqueos fueron un pueblo de origen indoeuropeo que llegó a Grecia en torno al año 2.000 a. C. y desarrolló una floreciente civilización entre los siglos XV y XII antes de nuestra era. La mayoría de las leyendas épicas de la mitología griega, transmitidas por poetas y dramaturgos, remontan en última instancia al glorioso pasado de los tiempos micénicos. El nombre de micénicos les viene por el principal yacimiento de esta civilización, la ciudadela fortificada de Micenas en el Peloponeso, excavada por el arqueólogo alemán Heinrich Schliemann a finales del siglo XIX.
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| Micenas |
Lo primero que llama la atención cuando uno se aproxima a Micenas son sus imponentes murallas, construidas con enormes bloques de piedra, que los antiguos creían que sólo los poderosos Cíclopes habrían sido capaces de mover. La monumental puerta de entrada es la imagen más conocida de la ciudad. Está coronada por un relieve triangular, en el que dos leones que han perdido sus cabezas se alzan a los lados de una columna minoica, símbolo probablemente del poder del soberano.
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| Puerta de los leones de Micenas |
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| Posada de los Portales |
En otro de los lados de la plaza se levanta el Ayuntamiento y en su fachada hay un elemento que, en cuanto lo vi, me recordó a la lejana puerta de los leones de Micenas: el escudo de Tomelloso, símbolo del poder municipal, aparece aquí también flanqueado por dos leones, que conservan en este caso su melenuda cabeza.
Volviendo a Micenas, cuando uno atraviesa la puerta de la muralla se encuentra a la derecha con un espacio circular delimitado por losas de piedra. Allí Schliemann excavó las tumbas de varios reyes que habían sido inhumados con un lujoso ajuar y con la cara cubierta por una máscara de oro. El arqueólogo alemán bautizó como máscara de Agamenón la que presentaba los rasgos más definidos.
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| Ayuntamiento de Tomelloso |
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| Máscara de Agamenón |
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| Tesoro de Atreo |
Al final de un pasillo (δρόμος) y tras una puerta monumental se entra en una cámara circular cubierta por hileras de piedras en saledizo, que conforman lo que en arquitectura se conoce como falsa cúpula.
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| Interior del Tesoro de Atreo |
En la comarca de Tomelloso hay un tipo de construcción característica que recuerda, salvando las distancias, a los tolos micénicos. Son los llamados bombos, que no tenían un uso funerario, sino que se utilizaban como alojamiento temporal de pastores y labradores cuando debían pernoctar fuera de la localidad dedicados a las tareas agrícolas. Están construidos en piedra sin argamasa y en su interior, de planta circular o elíptica, albergaban espacio para guardar los aperos de labranza y alojar al agricultor junto con sus animales de tiro. En el Museo del Carro de Tomelloso se construyó a finales de los años 60 un bombo de grandes dimensiones, pero son muchos los que se pueden encontrar por toda la comarca, unos en ruinas y otros todavía en uso.
Evidentemente los bombos son construcciones muy diferentes a los tolos micénicos, pero cuando entré por primera vez en el bombo del Museo del Carro y levanté la vista, de nuevo mi imaginación voló hasta la lejana Micenas, al interior del tesoro de Atreo. Y es que en los bombos se utiliza el mismo sistema de hileras de piedras en saledizo que empleaban los micénicos para conseguir el efecto de falsa cúpula.
Para los interesados en saber algo más sobre los micénicos termino esta entrada con una presentación que preparé hace ya algunos años para mis alumnos.
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| Bombo del Museo del Carro |
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| Bombos en los alrededores de Tomelloso |
Evidentemente los bombos son construcciones muy diferentes a los tolos micénicos, pero cuando entré por primera vez en el bombo del Museo del Carro y levanté la vista, de nuevo mi imaginación voló hasta la lejana Micenas, al interior del tesoro de Atreo. Y es que en los bombos se utiliza el mismo sistema de hileras de piedras en saledizo que empleaban los micénicos para conseguir el efecto de falsa cúpula.
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| Interior del bombo del Museo del Carro |
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| Interior de un bombo en ruinas |
Para los interesados en saber algo más sobre los micénicos termino esta entrada con una presentación que preparé hace ya algunos años para mis alumnos.
miércoles, 29 de abril de 2015
Repaso y juegos de vocabulario de la Unidad 9 de Ἀθήναζε (ΠΡΟΣ ΤΟ ΑΣΤΥ)
Después de mucho tiempo, y en respuesta a la sugerencia de un seguidor de ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ, me he animado a preparar una nueva presentación para repasar el vocabulario de la Unidad 9 de Ἀθήναζε (la 8 en la edición italiana). No sé por qué, al subirla a slideshare, ha cambiado el aspecto de los caracteres griegos que llevan signos diacríticos. En cualquier caso, si se descarga la presentación se pueden ver correctamente.
Al igual que hice con las unidades anteriores (2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8), he preparado además unos juegos en purposegames, aprovechando las imágenes utilizadas en la presentación:
Y de propina otros dos juegos, uno en purposegames y otro en educaplay, para relacionar el vocabulario griego de esta unidad con el vocabulario latino visto hasta el capítulo XII de LLPSI:
No quiero terminar esta entrada sin recomendar el trabajo de Jesús Torres, un profesor de Huelva que, siguiendo el modelo de estas presentaciones, ha llegado hasta la unidad 13 de Ἀθήναζε.
miércoles, 28 de enero de 2015
ΛΟΓΟΣ ΚΡΥΠΤΟΣ, adaptación al griego de VERBUM ARCANUM.
Hace un par de meses que Antonio González Amador y Germán González Muñoz presentaban Verbum Arcanum, un nuevo juego adaptado a la enseñanza del latín, que se añade a la larga lista que se puede encontrar en la wiki de LLPSI. Antonio y Germán, junto con Emilio Canales, vienen realizando una encomiable labor de difusión de estos materiales en cursos, jornadas y seminarios que contribuyen a dinamizar la didáctica de las lenguas clásicas.
Otros compañeros han compartido en la red en los últimos años diversos juegos concebidos como una herrramienta más en la enseñanza del latín y del griego. Ángel Luis Gallego Real tiene una buena colección de ellos para la práctica de la expresión oral en su cuenta de Scribd. Santi Carbonell propone también varios juegos como apoyo a las unidades de su LGPSI. Mario Díaz dedica asimismo un espacio a los juegos entre los materiales complementarios de ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ. ΤΟ ΕΛΛΕΝΙΚΟΝ ΠΑΙΔΙΟΝ, que continúa el trabajo iniciado por Ana Ovando con Un niño griego en casa.
Verbum Arcanum permite repasar el vocabulario y practicar la expresión oral de una forma amena y eficaz. La mecánica es muy sencilla: el grupo de clase se divide en varios equipos y, por turnos, un miembro de cada equipo se coloca de espaldas a la pantalla y tiene que adivinar dentro del tiempo la palabra proyectada a partir de las pistas de sus compañeros. Para el desarrollo del juego se utiliza una presentación elaborada por Antonio G. Amador y Germán González que se puede descargar desde el blog de LLPSI. Una ventaja adicional es que uno puede modificar la presentación a su gusto y, añadiendo o suprimiendo diapositivas, adaptarla al vocabulario y las unidades conocidas por sus alumnos. Aprovechando este material, que tan generosamente comparten sus autores, me he tomado la libertad de hacer una versión griega, llamada ΛΟΓΟΣ ΚΡΥΠΤΟΣ, utilizando el vocabulario de las cinco primeras unidades del método Ἀθήναζε. El resultado se muestra a continuación (para poder ver bien las fuentes griegas y las animaciones de la presentación es necesario descargarla desde slideshare).
sábado, 17 de mayo de 2014
Cómic y cultura clásica: los tebeos en clase de latín y griego.
Este es el título de una comunicación que voy a presentar en el marco de Manchacómic, el Salón del Cómic de Castilla La Mancha. Para el jueves 22 de mayo se ha programado una jornada formativa para docentes con el título Cómic y educación. Los organizadores del salón se pusieron en contacto conmigo, como responsable de ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ, donde han aparecido en los últimos años diversas reseñas y comentarios sobre comics de tema clásico. Quizá por ello hayan pensado que sé de comics más de lo que realmente sé, y que los utilizo en mis clases más de lo que realmente los utilizo. A continuación dejo la presentación que voy a utilizar el jueves en Ciudad Real.
lunes, 10 de marzo de 2014
El león y las preposiciones.
Podría parecer el título de una de las fábulas de Esopo, que tanto gustan a nuestros coordinadores de selectividad, pero se trata de una antigua historieta, un tanto absurda, en la que un explorador caminando por África se encuentra con un león. Las viñetas ilustran los distintos usos de las preposiciones de lugar más comunes del griego antiguo.
Desconozco cuál es la fuente última de esta historieta, pero ha sido utilizada durante años y sigue siendo una herramienta amena para repasar el uso de las preposiciones y los sustantivos de la tercera declinación. He elaborado una versión en forma de presentación, añadiendo sencillos diálogos, para hacerla más atractiva a los alumnos.
En la red se pueden encontrar diversas adaptaciones de esta historia. En una de ellas el explorador es sustituido por un griego antiguo, que se acerca distraidamente al león mientras lee un periódico.
En otra versión, en lugar del león y el explorador, aparece Heracles, que corteja a una hermosa flautista.
En el Proyecto Palladium, del Ministerio de Educación, hay una unidad dedicada a las preposiciones que incluye una actividad interactiva a partir de los dibujos de un griego y una serpiente, inspirados en la historia del león. Estas son algunas de las imágenes.
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| ἐπί + ac. |
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| περί + ac. |
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| μετά + gen. |
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| ἐπί + gen. |
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| ὑπό + dat. |
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| ἐκ + gen. |
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| ἀπό + gen. |
Algo diferente es otra antigua ilustración en la que unos ratones, un queso y un gato ilustran los usos de las preposiciones del griego.
El incansable Sito Yelas también elaboró hace unos años una presentación muy útil donde el simpático Filipo nos enseña las preposiciones griegas mientras cruza un río.
Personalmente prefiero recursos como estos a los áridos diagramas con los que se suelen representar las preposiciones. Pero si alguien tiene predilección por este tipo de esquemas, aquí tiene el resumen definitivo de los usos preposicionales del griego clásico. Eso sí, faltan los espíritus y los acentos ἐπὶ τῶν γραμμάτων.
lunes, 27 de enero de 2014
Repaso y juegos de vocabulario de la Unidad 8 de Ἀθήναζε (Ο ΚΥΚΛΩΨ)
Una de las mayores dificultades de los alumnos a la hora de estudiar griego clásico es la asimilación del vocabulario, cuyo significado no resulta tan evidente como en el caso del latín. La consolidación del léxico resulta fundamental y para ello son muy útiles las presentaciones y juegos de vocabulario. He preparado algunos de ellos para la unidad 8 de Ἀθήναζε (la unidad 7 de la edición italiana), que lleva por título Ὁ Κύκλωψ.
En primer lugar una presentación para repasar el vocabulario y algunos aspectos gramaticales:
Aprovechando las imágenes de esta presentación he preparado también unos juegos en PurposeGames (para ver correctamente la acentuación del griego clásico conviene abrirlos con Google Crhome):
Y para terminar un par de actividades más que permiten relacionar el vocabulario griego de esta unidad de Ἀθήναζε con el vocabulario latino del Capitulum IX de LLPSI:- Otro juego en PurposeGames: Graece et Latine V
- Y un crucigrama en Educaplay: Quomodo Latine dicitur? V
domingo, 18 de noviembre de 2012
Repaso y juegos de vocabulario de la Unidad 7 de Ἀθήναζε (O MΥΘΟΣ)
Desde hace algún tiempo he empezado a utilizar la red social Edmodo como medio de comunicación con mis alumnos, por lo que no aparecen con tanta frecuencia en ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ entradas de contenido didáctico. Por si resultan útiles traigo hoy unos materiales que he preparado para reforzar el vocabulario y la gramática de la Unidad 7 de Ἀθήναζε (la unidad 6 de la edición italiana). Todos ellos se pueden encontrar también en la wiki de Ἀθήναζε.
En primer lugar, una presentación para repasar el léxico y el presente de los verbos en voz media.
En primer lugar, una presentación para repasar el léxico y el presente de los verbos en voz media.
También he preparado unos juegos en PurposeGames (que ya admite las minúsculas griegas con acentuación clásica), utilizando las mismas imágenes de la presentación:
Por último, un par de actividades para trabajar conjuntamente el vocabulario griego de las unidades 6 y 7 de Ἀθήναζε y el vocabulario latino del Capitulum VIII de LLPSI:
- Otro juego en PurposeGames: Graece et Latine IV
- Y un crucigrama en Educaplay: Quomodo Latine dicitur? IV
domingo, 29 de enero de 2012
Repaso y juegos de vocabulario: Ο ΛΥΚΟΣ.
Los alumnos de griego de 1º de Bachillerato podéis repasar el vocabulario y la gramática de la Unidad 6 (Ο ΛΥΚΟΣ) con esta presentación que vimos el otro día en clase. Os dejo también los enlaces a un par de juegos de vocabulario.
Juegos de vocabulario en PurposeGames:
martes, 13 de diciembre de 2011
Repaso y juegos de vocabulario: Ο ΑΡΟΤΟΣ y ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ
Los alumnos de griego de 1º de Bachillerato podéis repasar el vocabulario y la gramática de las unidades que entran para el examen del viernes (Ο ΑΡΟΤΟΣ y ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ) con las siguientes presentaciones. Os dejo también los enlaces a unos juegos de vocabulario que os servirán para aprenderlo mejor. μὴ οὖν ῥᾴθυμοι ἔστε, ὦ μαθηταί, ἀλλὰ πονεῖτε.
Vocabulario Unidad 4
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Vocabulario unidad 5
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Juegos de vocabulario en PurposeGames:
- ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ: sustantivos y adjetivos
- ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ: verbos, adverbios y preposiciones
Crucigramas en Educaplay:
viernes, 4 de noviembre de 2011
Repaso y juegos de vocabulario: Ο ΔΙΚΑΙΟΠΟΛΙΣ ΚΑΙ Ο ΞΑΝΘΙΑΣ
Con las siguientes presentaciones los alumnos de griego de 1º de Bachillerato podéis repasar el vocabulario que entra para el examen de la próxima semana. Os dejo también los enlaces a unos juegos con los que os resultará más fácil aprender el vocabulario.
Juegos de vocabulario:
- Ο ΔΙΚΑΙΟΠΟΛΙΣ: sustantivos y adjetivos
- Ο ΔΙΚΑΙΟΠΟΛΙΣ: verbos
- Ο ΞΑΝΘΙΑΣ: sustantivos, adjetivos, adverbios y preposiciones
- Ο ΞΑΝΘΙΑΣ: verbos
- Quomodo Latine dicitur? (¿Cómo se dice en latín?)
lunes, 13 de junio de 2011
Los dioses romanos
Las alumnas de 4º de E.S.O. podéis repasar las imágenes de los dioses romanos con la siguiente presentación. Mucha suerte para el examen del jueves.
Los dioses romanos
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martes, 24 de mayo de 2011
Imágenes de mitología griega (II)
Las alumnas de griego de 1º de Bachillerato podéis repasar las imágenes de los dioses griegos con la siguiente presentación. También os dejo los enlaces a unas fichas de mitología en las que se explican las imágenes. A trabajar y mucha suerte para el examen del viernes.
FICHAS DE MITOLOGÍA:
domingo, 20 de marzo de 2011
Imágenes de mitología griega
Las alumnas de griego de 1º de Bachillerato podéis repasar las imágenes de mitología con la siguiente presentación. Os dejo también el enlace a unas fichas de mitología, donde se pueden encontrar las historias relacionadas con las imágenes.
Imágenes de mitología (I)
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FICHAS DE MITOLOGÍA:
jueves, 10 de febrero de 2011
Historia y monumentos de la Hispania Romana
A continuación podéis consultar la presentación sobre Hispania y sus principales monumentos, que hay que estudiar para el examen de la próxima semana. Como algunas diapositivas contienen animaciones, conviene abrir la presentación desde la página del instituto, haciendo clic aquí (la presentación está dividida en dos archivos: Hispania romana 1 e Hispania romana 2)
Hispania Romana
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jueves, 20 de enero de 2011
Repaso del vocabulario y la gramática de la unidad 5: ΠΡΟΣ ΤΗΙ ΚΡΗΝΗΙ
Con la siguiente presentación se pueden repasar el vocabulario y la gramática de la unidad 5 de griego de 1º de Bachillerato.
Vocabulario unidad 5
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sábado, 11 de diciembre de 2010
La civilización minoica en powerpoint
Los alumnos de griego de 1º de Bachillerato podéis repasar las características fundamentales de la civilización minoica con la siguiente presentación. Como algunas diapositivas contienen animaciones, si queréis ver correctamente la presentación, es preferible descargarla en el ordenador, o abrirla desde la página del instituto haciendo clic aquí (la presentación está dividida en dos archivos: Civilización minoica 1 y Civilización minoica 2).
Civilización Minoica
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martes, 30 de noviembre de 2010
Repaso de gramática y vocabulario de la Unidad 4: Ο ΑΡΟΤΟΣ
Con la siguiente presentación se pueden repasar el vocabulario y la gramática de la Unidad 4 (Ο ΑΡΟΤΟΣ). Os recomiendo que la veáis todas las veces que sea necesario, hasta que no cometáis ningún fallo.
Vocabulario Unidad 4
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miércoles, 10 de noviembre de 2010
Repaso del vocabulario de la Unidad 3: Ο ΞΑΝΘΙΑΣ
Los alumnos de griego de 1º de Bachillerato podéis repasar el vocabulario y la gramática de la Unidad 3 (Ο ΞΑΝΘΙΑΣ) con la siguiente presentación:
Vocabulario Unidad 3
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